<?xml version="1.0" encoding="utf-8"?>
<rss xmlns:wfw="http://wellformedweb.org/CommentAPI/" xmlns:itunes="http://www.itunes.com/dtds/podcast-1.0.dtd" xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/" version="2.0" xmlns:content="http://purl.org/rss/1.0/modules/content/" xmlns:dcterms="http://purl.org/dc/terms/">
  <channel>
    <title>WebSpanish</title>
    <link>http://webspanish_podcast.podOmatic.com</link>
    <description>Free Spanish audio materials</description>
    <language>es-pe</language>
    <generator>podOmatic RSS Generator</generator>
    <pubDate>Sat, 26 Jul 2008 14:09:22 GMT</pubDate>
    <itunes:keywords>audio,basic,beginner,class,education,free,grammar,intermediate,internet,learn,learning,online,practice,resources,spanish,speak,study,verb,vocabulary</itunes:keywords>
    <itunes:subtitle>Free Spanish audio materials</itunes:subtitle>
    <itunes:explicit>clean</itunes:explicit>
    <itunes:block>no</itunes:block>
    <itunes:image href="http://webspanish_podcast.podOmatic.com/mymedia/thumb/1039881/0x0_599164.bmp"/>
    <itunes:author>WebSpanish </itunes:author>
    <itunes:summary>Practice your Spanish and learn more with our free Spanish language podcasts. Categories range from Beginners to Upper Intermediate, giving you easy access to great resources at the right level for you.
</itunes:summary>
    <itunes:category text="Education"/>
    <item>
      <title>Audio 10: Upper Intermediate</title>
      <description>&#8220;Si yo pudiera&#8221; 

Learn how the Spanish imperfect subjunctive is used in combination with the conditional tense

</description>
      <guid isPermaLink="true">http://webspanish_podcast.podOmatic.com/entry/2008-04-01T07_41_56-07_00</guid>
      <comments>http://webspanish_podcast.podOmatic.com/entry/2008-04-01T07_41_56-07_00</comments>
      <pubDate>Tue, 01 Apr 2008 14:41:56 GMT</pubDate>
      <dcterms:modified>2008-06-19</dcterms:modified>
      <dcterms:created>2008-04-01</dcterms:created>
      <link>http://webspanish_podcast.podOmatic.com</link>
      <dc:creator>WebSpanish </dc:creator>
      <itunes:keywords>audio,class,education,free,grammar,intermediate,internet,learn,learning,online,practice,spanish,speak,study,upper,verb,vocabulary</itunes:keywords>
      <enclosure length="3836865" url="http://webspanish_podcast.podOmatic.com/enclosure/2008-04-01T07_41_56-07_00.mp3" type="audio/mpeg"/>
      <itunes:duration>239</itunes:duration>
      <itunes:explicit>clean</itunes:explicit>
      <itunes:summary>&#8220;Si yo pudiera&#8221; 

Learn how the Spanish imperfect subjunctive is used in combination with the conditional tense

</itunes:summary>
    </item>
    <item>
      <title>Audio 9: Upper Intermediate</title>
      <description>&#8220;Mi esposa me mantiene&#8221;

Listen out for the impersonal expressions and notice how they are used with the Spanish subjunctive tense (e.g. es evidente que&#8230;)

</description>
      <guid isPermaLink="true">http://webspanish_podcast.podOmatic.com/entry/2008-04-01T07_33_12-07_00</guid>
      <comments>http://webspanish_podcast.podOmatic.com/entry/2008-04-01T07_33_12-07_00</comments>
      <pubDate>Tue, 01 Apr 2008 14:33:12 GMT</pubDate>
      <dcterms:modified>2008-06-18</dcterms:modified>
      <dcterms:created>2008-04-01</dcterms:created>
      <link>http://webspanish_podcast.podOmatic.com</link>
      <dc:creator>WebSpanish </dc:creator>
      <itunes:keywords>audio,class,education,free,grammar,intermediate,internet,learn,learning,online,practice,spanish,speak,study,upper,verb,vocabulary</itunes:keywords>
      <enclosure length="3342002" url="http://webspanish_podcast.podOmatic.com/enclosure/2008-04-01T07_33_12-07_00.mp3" type="audio/mpeg"/>
      <itunes:duration>208</itunes:duration>
      <itunes:explicit>clean</itunes:explicit>
      <itunes:summary>&#8220;Mi esposa me mantiene&#8221;

Listen out for the impersonal expressions and notice how they are used with the Spanish subjunctive tense (e.g. es evidente que&#8230;)

</itunes:summary>
    </item>
    <item>
      <title>Audio 8: Upper Intermediate</title>
      <description>&#8220;&#191;D&#243;nde estaremos en 20 a&#241;os?&#8221; 

Practice the Spanish future perfect tense using this audio clip

</description>
      <guid isPermaLink="true">http://webspanish_podcast.podOmatic.com/entry/2008-04-01T07_12_46-07_00</guid>
      <comments>http://webspanish_podcast.podOmatic.com/entry/2008-04-01T07_12_46-07_00</comments>
      <pubDate>Tue, 01 Apr 2008 14:12:46 GMT</pubDate>
      <dcterms:modified>2008-06-18</dcterms:modified>
      <dcterms:created>2008-04-01</dcterms:created>
      <link>http://webspanish_podcast.podOmatic.com</link>
      <dc:creator>WebSpanish </dc:creator>
      <itunes:keywords>audio,class,education,free,grammar,intermediate,internet,learn,learning,online,practice,spanish,speak,study,upper,verb,vocabulary</itunes:keywords>
      <enclosure length="2983393" url="http://webspanish_podcast.podOmatic.com/enclosure/2008-04-01T07_12_46-07_00.mp3" type="audio/mpeg"/>
      <itunes:duration>186</itunes:duration>
      <itunes:explicit>clean</itunes:explicit>
      <itunes:summary>&#8220;&#191;D&#243;nde estaremos en 20 a&#241;os?&#8221; 

Practice the Spanish future perfect tense using this audio clip

</itunes:summary>
    </item>
    <item>
      <title>Audio 7: Intermediate</title>
      <description>&#8220;S&#243;lo te pido que me escuches&#8221; 

Learn how to make requests using the Spanish subjunctive tense

</description>
      <guid isPermaLink="true">http://webspanish_podcast.podOmatic.com/entry/2008-03-19T09_29_15-07_00</guid>
      <comments>http://webspanish_podcast.podOmatic.com/entry/2008-03-19T09_29_15-07_00</comments>
      <pubDate>Wed, 19 Mar 2008 16:29:15 GMT</pubDate>
      <dcterms:modified>2008-06-19</dcterms:modified>
      <dcterms:created>2008-03-19</dcterms:created>
      <link>http://webspanish_podcast.podOmatic.com</link>
      <dc:creator>WebSpanish </dc:creator>
      <itunes:keywords>audio,class,education,free,grammar,intermediate,internet,learn,learning,online,practice,spanish,speak,study,verb,vocabulary</itunes:keywords>
      <enclosure length="3668846" url="http://webspanish_podcast.podOmatic.com/enclosure/2008-03-19T09_29_15-07_00.mp3" type="audio/mpeg"/>
      <itunes:duration>229</itunes:duration>
      <itunes:explicit>clean</itunes:explicit>
      <itunes:summary>&#8220;S&#243;lo te pido que me escuches&#8221; 

Learn how to make requests using the Spanish subjunctive tense

</itunes:summary>
    </item>
    <item>
      <title>Audio 6: Intermediate</title>
      <description>&#8220;Memorias&#8221; 

Learn about and practice the Spanish preterite pluperfect tense.
</description>
      <guid isPermaLink="true">http://webspanish_podcast.podOmatic.com/entry/2008-03-19T09_14_25-07_00</guid>
      <comments>http://webspanish_podcast.podOmatic.com/entry/2008-03-19T09_14_25-07_00</comments>
      <pubDate>Wed, 19 Mar 2008 16:14:25 GMT</pubDate>
      <dcterms:modified>2008-06-18</dcterms:modified>
      <dcterms:created>2008-03-19</dcterms:created>
      <link>http://webspanish_podcast.podOmatic.com</link>
      <dc:creator>WebSpanish </dc:creator>
      <itunes:keywords>audio,class,education,free,grammar,intermediate,internet,learn,learning,online,practice,spanish,speak,study,verb,vocabulary</itunes:keywords>
      <enclosure length="3746168" url="http://webspanish_podcast.podOmatic.com/enclosure/2008-03-19T09_14_25-07_00.mp3" type="audio/mpeg"/>
      <itunes:duration>234</itunes:duration>
      <itunes:explicit>clean</itunes:explicit>
      <itunes:summary>&#8220;Memorias&#8221; 

Learn about and practice the Spanish preterite pluperfect tense.
</itunes:summary>
    </item>
    <item>
      <title>Audio 5: Intermediate</title>
      <description>&#8220;Corredora de autos&#8221; 

Learn and practice the different uses of the Spanish imperfect and preterite tenses.

</description>
      <guid isPermaLink="true">http://webspanish_podcast.podOmatic.com/entry/2008-03-18T13_50_38-07_00</guid>
      <comments>http://webspanish_podcast.podOmatic.com/entry/2008-03-18T13_50_38-07_00</comments>
      <pubDate>Tue, 18 Mar 2008 20:50:38 GMT</pubDate>
      <dcterms:modified>2008-06-18</dcterms:modified>
      <dcterms:created>2008-03-18</dcterms:created>
      <link>http://webspanish_podcast.podOmatic.com</link>
      <dc:creator>WebSpanish </dc:creator>
      <itunes:keywords>audio,class,education,free,grammar,intermediate,internet,learn,learning,online,practice,spanish,speak,study,verb,vocabulary</itunes:keywords>
      <enclosure length="3482854" url="http://webspanish_podcast.podOmatic.com/enclosure/2008-03-18T13_50_38-07_00.mp3" type="audio/mpeg"/>
      <itunes:duration>217</itunes:duration>
      <itunes:explicit>clean</itunes:explicit>
      <itunes:summary>&#8220;Corredora de autos&#8221; 

Learn and practice the different uses of the Spanish imperfect and preterite tenses.

</itunes:summary>
    </item>
    <item>
      <title>Audio 4: Upper Basic</title>
      <description>&#8220;Mi casa es tu casa&#8221; 

This audio clip will help you to practice Spanish prepositions and adjectives.

</description>
      <guid isPermaLink="true">http://webspanish_podcast.podOmatic.com/entry/2008-03-18T13_19_51-07_00</guid>
      <comments>http://webspanish_podcast.podOmatic.com/entry/2008-03-18T13_19_51-07_00</comments>
      <pubDate>Tue, 18 Mar 2008 20:19:51 GMT</pubDate>
      <dcterms:modified>2008-06-17</dcterms:modified>
      <dcterms:created>2008-03-18</dcterms:created>
      <link>http://webspanish_podcast.podOmatic.com</link>
      <dc:creator>WebSpanish </dc:creator>
      <itunes:keywords>audio,basic,class,education,free,grammar,internet,learn,learning,online,practice,spanish,speak,study,upper,verb,vocabulary</itunes:keywords>
      <enclosure length="2358126" url="http://webspanish_podcast.podOmatic.com/enclosure/2008-03-18T13_19_51-07_00.mp3" type="audio/mpeg"/>
      <itunes:duration>147</itunes:duration>
      <itunes:explicit>clean</itunes:explicit>
      <itunes:summary>&#8220;Mi casa es tu casa&#8221; 

This audio clip will help you to practice Spanish prepositions and adjectives.

</itunes:summary>
    </item>
    <item>
      <title>Audio 3: Upper Basic</title>
      <description>&#8220;&#191;Qu&#233; vas a hacer este fin de semana?&#8221; 

Listen out for the verb &#8220;ir&#8221; (to go) and learn how it is used to form the Spanish future intention.

</description>
      <guid isPermaLink="true">http://webspanish_podcast.podOmatic.com/entry/2008-03-18T13_05_17-07_00</guid>
      <comments>http://webspanish_podcast.podOmatic.com/entry/2008-03-18T13_05_17-07_00</comments>
      <pubDate>Tue, 18 Mar 2008 20:05:17 GMT</pubDate>
      <dcterms:modified>2008-06-17</dcterms:modified>
      <dcterms:created>2008-03-18</dcterms:created>
      <link>http://webspanish_podcast.podOmatic.com</link>
      <dc:creator>WebSpanish </dc:creator>
      <itunes:keywords>audio,basic,class,education,free,grammar,internet,learn,learning,online,practice,spanish,speak,study,upper,verb,vocabulary</itunes:keywords>
      <enclosure length="2138279" url="http://webspanish_podcast.podOmatic.com/enclosure/2008-03-18T13_05_17-07_00.mp3" type="audio/mpeg"/>
      <itunes:duration>133</itunes:duration>
      <itunes:explicit>clean</itunes:explicit>
      <itunes:summary>&#8220;&#191;Qu&#233; vas a hacer este fin de semana?&#8221; 

Listen out for the verb &#8220;ir&#8221; (to go) and learn how it is used to form the Spanish future intention.

</itunes:summary>
    </item>
    <item>
      <title>Audio 2: Beginners</title>
      <description>&#8220;&#191;A qu&#233; hora te levantas?&#8221;

&#8220;Estoy aburrido de la rutina&#8221; 

These audio clips look at Spanish reflexive verbs and how they are used to describe daily activities and routines.
</description>
      <guid isPermaLink="true">http://webspanish_podcast.podOmatic.com/entry/2008-03-18T12_58_00-07_00</guid>
      <comments>http://webspanish_podcast.podOmatic.com/entry/2008-03-18T12_58_00-07_00</comments>
      <pubDate>Tue, 18 Mar 2008 19:58:00 GMT</pubDate>
      <dcterms:modified>2008-06-17</dcterms:modified>
      <dcterms:created>2008-03-18</dcterms:created>
      <link>http://webspanish_podcast.podOmatic.com</link>
      <dc:creator>WebSpanish </dc:creator>
      <itunes:keywords>audio,basic,beginner,class,education,free,grammar,internet,learn,learning,online,practice,spanish,speak,study,verb,vocabulary</itunes:keywords>
      <enclosure length="5476937" url="http://webspanish_podcast.podOmatic.com/enclosure/2008-03-18T12_58_00-07_00.mp3" type="audio/mpeg"/>
      <itunes:duration>342</itunes:duration>
      <itunes:explicit>clean</itunes:explicit>
      <itunes:summary>&#8220;&#191;A qu&#233; hora te levantas?&#8221;

&#8220;Estoy aburrido de la rutina&#8221; 

These audio clips look at Spanish reflexive verbs and how they are used to describe daily activities and routines.
</itunes:summary>
    </item>
    <item>
      <title>Audio 1: Beginners</title>
      <description>&#8220;&#191;Qu&#233; haces?&#8221;

&#8220;Una nueva vecina&#8221;

Learn how to introduce yourself and how to tell the time in Spanish.

</description>
      <guid isPermaLink="true">http://webspanish_podcast.podOmatic.com/entry/2008-03-18T11_05_51-07_00</guid>
      <comments>http://webspanish_podcast.podOmatic.com/entry/2008-03-18T11_05_51-07_00</comments>
      <pubDate>Tue, 18 Mar 2008 18:05:51 GMT</pubDate>
      <dcterms:modified>2008-06-19</dcterms:modified>
      <dcterms:created>2008-03-18</dcterms:created>
      <link>http://webspanish_podcast.podOmatic.com</link>
      <dc:creator>WebSpanish </dc:creator>
      <itunes:keywords>audio,basic,beginner,class,education,free,grammar,internet,learn,learning,online,practice,spanish,speak,study,verb,vocabulary</itunes:keywords>
      <enclosure length="4641019" url="http://webspanish_podcast.podOmatic.com/enclosure/2008-03-18T11_05_51-07_00.mp3" type="audio/mpeg"/>
      <itunes:duration>290</itunes:duration>
      <itunes:explicit>clean</itunes:explicit>
      <itunes:summary>&#8220;&#191;Qu&#233; haces?&#8221;

&#8220;Una nueva vecina&#8221;

Learn how to introduce yourself and how to tell the time in Spanish.

</itunes:summary>
    </item>
    <item>
      <title>LECTURA: EL TURISMO ESPACIAL</title>
      <description>&lt;img src="http://webspanish_podcast.podOmatic.com/mymedia/thumb/1039881/0x0_620489.bmp" alt="itunes pic" /&gt;&lt;br /&gt;EL TURISMO ESPACIAL

Dennis A. Tito., un millonario norteamericano de 60 a&#241;os, en el a&#241;o 2001, se convirti&#243; en el primer turista espacial al volar al espacio pagando 20 millones de d&#243;lares a la empresa MirCorp., para permanecer en la estaci&#243;n Espacial Internacional (ISS) desde el 30 de abril hasta el 6 de mayo de 2001.

En este a&#241;o Anousha Ansari de 40 a&#241;os de edad, una multimillonaria estadounidense de origen iran&#237;, se ha convertido en la primera mujer en hacer turismo espacial viajando a la Estaci&#243;n Espacial Internacional (EEI) a bordo de la nave rusa Soyuz TMA-9. La nave fue tripulada por el cosmonauta ruso Mijail Tiurin y el estadounidense de origen espa&#241;ol Michael L&#243;pez-Alegr&#237;a y fue puesta en &#243;rbita por un cohete Soyuz-FG lanzado desde el cosm&#243;dromo de Baikonur, en Kazajist&#225;n. 

Eric Anderson, ejecutivo de la empresa estadounidense Space Adventures, que trabaja con la agencia rusa espacial Roscosmos, fue el responsable del viaje de Ansari. Anteriormente, Anderson tambi&#233;n fue el organizador de los viajes de otros tres millonarios: dos estadounidenses y un sudafricano, quienes previamente viajaron a la Estaci&#243;n Espacial Internacional (EEI) a bordo de naves Soyuz.

Los dos primeros turistas espaciales, Dennis A. Tito y Mark Shuttleworth pagaron cada uno 20 millones de d&#243;lares por su paseo espacial. Ansari este a&#241;o ha pagado 25 millones de d&#243;lares. Sin embargo, Peter Diamandis, un visionario de la aviaci&#243;n, cree que en unos pocos a&#241;os las compa&#241;&#237;as privadas espaciales har&#225;n caer los precios r&#225;pidamente a menos de un mill&#243;n de d&#243;lares ya que posiblemente, para el 2013, habr&#225; vuelos comerciales suborbitales y quiz&#225; sea posible la colonizaci&#243;n privada de la Luna para el a&#241;o 2025. Otros futuristas pronostican que dentro de una d&#233;cada o menos habr&#225; aeronaves de 1.000 pasajeros y jets empresariales supers&#243;nicos dando la vuelta al mundo en pocas horas.

Esta predicci&#243;n parece que se cumplir&#225;. Despu&#233;s del desastre del transbordador Columbia, la NASA planea retirar sus tres transbordadores restantes (Atlantis, Endeavour y Discovery) hacia el a&#241;o 2010, en tanto que varias empresas privadas est&#225;n desarrollando diversos proyectos de naves espaciales para ser las primeras en ganar el mercado del turismo espacial debido a los premios ofrecidos por algunos millonarios como Anousha Ansari, quien patrocina un premio de 10 millones de d&#243;lares para la empresa privada que desarrolle naves espaciales tur&#237;sticas, y Peter Diamandis qui&#233;n en el a&#241;o 1996, cre&#243; el X-Prize, una recompensa de 10 millones de d&#243;lares, a la primera persona que construya y lance una nave espacial capaz de llevar tres tripulantes a una altitud de 100 kil&#243;metros, y los traiga de regreso a la tierra sin peligro, en la misma nave, en un plazo de dos semanas. 

Para este a&#241;o la empresa, Airbus espera tener un aeroplano doble-cubierta con la capacidad de transportar a casi 600 pasajeros. 

Otro proyecto importante es el de la empresa Virgin Galactic, que aspira a convertirse en la primera l&#237;nea espacial comercialmente viable del mundo: fue presentada a todos los medios de comunicaci&#243;n en Londres el 27 de septiembre de 2004, en la Real Sociedad Aeron&#225;utica de Londres, Inglaterra.

La empresa Virgin fue fundada por Richard Branson quien a mediados de los 90 registr&#243; su marca comercial para el turismo espacial. Branson se ha unido a la organizaci&#243;n Scaled Composites de Burt Rutan, fundada exclusivamente por el empresario espacial Paul G. Allen, y ha obtenido la licencia de los derechos de propiedad intelectual de Mojave Aerospace Ventures para desarrollar y construir las primeras naves espaciales comerciales del mundo adecuadas, en principio, para el turismo espacial suborbital, pero con la idea de ir m&#225;s all&#225; en el futuro. 

   
La organizaci&#243;n de aviaci&#243;n Scaled Composites de Burt Rutan es la responsable del prototipo SpaceShipOne, cuya  exclusiva tecnolog&#237;a ser&#225; la base para crear la primera l&#237;nea espacial de pasajeros del mundo, con naves m&#225;s grandes e, incluso, m&#225;s seguras y eficaces que su predecesora. Por otra parte, ya existen planes para formar a los pilotos de las nuevas naves espaciales.
En Canad&#225; tambi&#233;n existe un grupo dedicado al turismo espacial que ha desarrollado una nave cohete suborbital, y apunta ahora a viajes orbitales con una nueva &#8220;espacionave&#8221; que es a la vez un planeador hipers&#243;nico. Es la firma PlanetSpace la cual ha dise&#241;ado la nave Dardo de Plata, un veh&#237;culo para ocho personas derivado de estudios realizados en la d&#233;cada de 1970, sobre aeronaves experimentales, con la esperanza de transportar pasajeros en vuelos orbitales tur&#237;sticos y a llevar suministros a la Estaci&#243;n Espacial Internacional. 


El Dardo de Plata es un aparato dise&#241;ado para planear desde velocidades hipers&#243;nicas de Mach 22 hasta su aterrizaje. Se espera que la nave despegue verticalmente sobre un conjunto de unos 10 motores cohete Canadian Arrow y que aterrice horizontalmente en una pista de aterrizaje para aviones.

El primer vuelo espacial del Dardo de Plata   suceder&#225; despu&#233;s de los lanzamientos tripulados inaugurales del Canadian Arrow, el primero de los cuales est&#225; programado para el a&#241;o 2008 y ser&#225; seguido por otros cuatro vuelos m&#225;s.

Diamandis dice que "Hay mercado para miles de lanzamientos al a&#241;o", y cree que &#8220;los primeros billonarios se har&#225;n en el espacio".

El viaje de Ansari ha sido una prueba de fuego para la promoci&#243;n del turismo espacial, uno de los nuevos sectores empresariales en desarrollo relacionados con la exploraci&#243;n del cosmos, que en pocos a&#241;os probablemente se convertir&#225; en una actividad regular y con costos m&#225;s econ&#243;micos gracias a la nueva tecnolog&#237;a que est&#225;n desarrollando diversas organizaciones privadas.

Fuente: Internet

Visit us at:
http://www.webspanish.com</description>
      <guid isPermaLink="true">http://webspanish_podcast.podOmatic.com/entry/2007-05-02T10_07_05-07_00</guid>
      <comments>http://webspanish_podcast.podOmatic.com/entry/2007-05-02T10_07_05-07_00</comments>
      <pubDate>Wed, 02 May 2007 17:07:05 GMT</pubDate>
      <dcterms:modified>2008-06-19</dcterms:modified>
      <dcterms:created>2007-05-02</dcterms:created>
      <link>http://webspanish_podcast.podOmatic.com</link>
      <dc:creator>WebSpanish </dc:creator>
      <itunes:keywords></itunes:keywords>
      <enclosure length="7974776" url="http://webspanish_podcast.podOmatic.com/enclosure/2007-05-02T10_07_05-07_00.mp3" type="audio/mpeg"/>
      <itunes:image href="http://webspanish_podcast.podOmatic.com/mymedia/thumb/1039881/0x0_620489.bmp"/>
      <itunes:duration>496</itunes:duration>
      <itunes:explicit>no</itunes:explicit>
      <itunes:summary>EL TURISMO ESPACIAL

Dennis A. Tito., un millonario norteamericano de 60 a&#241;os, en el a&#241;o 2001, se convirti&#243; en el primer turista espacial al volar al espacio pagando 20 millones de d&#243;lares a la empresa MirCorp., para permanecer en la estaci&#243;n Espacial Internacional (ISS) desde el 30 de abril hasta el 6 de mayo de 2001.

En este a&#241;o Anousha Ansari de 40 a&#241;os de edad, una multimillonaria estadounidense de origen iran&#237;, se ha convertido en la primera mujer en hacer turismo espacial viajando a la Estaci&#243;n Espacial Internacional (EEI) a bordo de la nave rusa Soyuz TMA-9. La nave fue tripulada por el cosmonauta ruso Mijail Tiurin y el estadounidense de origen espa&#241;ol Michael L&#243;pez-Alegr&#237;a y fue puesta en &#243;rbita por un cohete Soyuz-FG lanzado desde el cosm&#243;dromo de Baikonur, en Kazajist&#225;n. 

Eric Anderson, ejecutivo de la empresa estadounidense Space Adventures, que trabaja con la agencia rusa espacial Roscosmos, fue el responsable del viaje de Ansari. Anteriormente, Anderson tambi&#233;n fue el organizador de los viajes de otros tres millonarios: dos estadounidenses y un sudafricano, quienes previamente viajaron a la Estaci&#243;n Espacial Internacional (EEI) a bordo de naves Soyuz.

Los dos primeros turistas espaciales, Dennis A. Tito y Mark Shuttleworth pagaron cada uno 20 millones de d&#243;lares por su paseo espacial. Ansari este a&#241;o ha pagado 25 millones de d&#243;lares. Sin embargo, Peter Diamandis, un visionario de la aviaci&#243;n, cree que en unos pocos a&#241;os las compa&#241;&#237;as privadas espaciales har&#225;n caer los precios r&#225;pidamente a menos de un mill&#243;n de d&#243;lares ya que posiblemente, para el 2013, habr&#225; vuelos comerciales suborbitales y quiz&#225; sea posible la colonizaci&#243;n privada de la Luna para el a&#241;o 2025. Otros futuristas pronostican que dentro de una d&#233;cada o menos habr&#225; aeronaves de 1.000 pasajeros y jets empresariales supers&#243;nicos dando la vuelta al mundo en pocas horas.

Esta predicci&#243;n parece que se cumplir&#225;. Despu&#233;s del desastre del transbordador Columbia, la NASA planea retirar sus tres transbordadores restantes (Atlantis, Endeavour y Discovery) hacia el a&#241;o 2010, en tanto que varias empresas privadas est&#225;n desarrollando diversos proyectos de naves espaciales para ser las primeras en ganar el mercado del turismo espacial debido a los premios ofrecidos por algunos millonarios como Anousha Ansari, quien patrocina un premio de 10 millones de d&#243;lares para la empresa privada que desarrolle naves espaciales tur&#237;sticas, y Peter Diamandis qui&#233;n en el a&#241;o 1996, cre&#243; el X-Prize, una recompensa de 10 millones de d&#243;lares, a la primera persona que construya y lance una nave espacial capaz de llevar tres tripulantes a una altitud de 100 kil&#243;metros, y los traiga de regreso a la tierra sin peligro, en la misma nave, en un plazo de dos semanas. 

Para este a&#241;o la empresa, Airbus espera tener un aeroplano doble-cubierta con la capacidad de transportar a casi 600 pasajeros. 

Otro proyecto importante es el de la empresa Virgin Galactic, que aspira a convertirse en la primera l&#237;nea espacial comercialmente viable del mundo: fue presentada a todos los medios de comunicaci&#243;n en Londres el 27 de septiembre de 2004, en la Real Sociedad Aeron&#225;utica de Londres, Inglaterra.

La empresa Virgin fue fundada por Richard Branson quien a mediados de los 90 registr&#243; su marca comercial para el turismo espacial. Branson se ha unido a la organizaci&#243;n Scaled Composites de Burt Rutan, fundada exclusivamente por el empresario espacial Paul G. Allen, y ha obtenido la licencia de los derechos de propiedad intelectual de Mojave Aerospace Ventures para desarrollar y construir las primeras naves espaciales comerciales del mundo adecuadas, en principio, para el turismo espacial suborbital, pero con la idea de ir m&#225;s all&#225; en el futuro. 

   
La organizaci&#243;n de aviaci&#243;n Scaled Composites de Burt Rutan es la responsable del prototipo SpaceShipOne, cuya  exclusiva tecnolog&#237;a ser&#225; la base para crear la primera l&#237;nea espacial de pasajeros del mundo, con naves m&#225;s grandes e, inclu</itunes:summary>
    </item>
    <item>
      <title>COMPRENSION AUDITIVA</title>
      <description>&lt;img src="http://webspanish_podcast.podOmatic.com/mymedia/thumb/1039881/0x0_620490.bmp" alt="itunes pic" /&gt;&lt;br /&gt;Comprensi&#243;n auditiva
"Pastillas para no so&#241;ar"
 Joaqu&#237;n Sabina

Si lo que quieres es vivir cien a&#241;os
no pruebes los licores del placer.
Si eres al&#233;rgico a los desenga&#241;os
olv&#237;date de esa mujer.
Compra una m&#225;scara antig&#225;s,
mantente dentro de la ley.
Si lo que quieres es vivir cien a&#241;os
haz m&#250;sculos de cinco a seis.

Y ponte gomina que no te despeine
el vientecillo de la libertad.
Funda un hogar en el que nunca reine
m&#225;s rey que la seguridad.
Evita el humo de los puros,
reduce la velocidad.
Si lo que quieres es vivir cien a&#241;os
vac&#250;nate contra el azar.

Deja pasar la tentaci&#243;n
dile a esa chica que no llame m&#225;s
y si protesta el coraz&#243;n
en la farmacia puedes preguntar:
&#191;Tiene pastillas para no so&#241;ar?

Visit us at:
http://www.webspanish.com
</description>
      <guid isPermaLink="true">http://webspanish_podcast.podOmatic.com/entry/2007-04-24T10_16_44-07_00</guid>
      <comments>http://webspanish_podcast.podOmatic.com/entry/2007-04-24T10_16_44-07_00</comments>
      <pubDate>Tue, 24 Apr 2007 17:16:44 GMT</pubDate>
      <dcterms:modified>2008-06-18</dcterms:modified>
      <dcterms:created>2007-04-24</dcterms:created>
      <link>http://webspanish_podcast.podOmatic.com</link>
      <dc:creator>WebSpanish </dc:creator>
      <itunes:keywords>dream,grammar,heart,online,pills,spanish,speak,temptation,web</itunes:keywords>
      <enclosure length="4285162" url="http://webspanish_podcast.podOmatic.com/enclosure/2007-04-24T10_16_44-07_00.mp3" type="audio/mpeg"/>
      <itunes:image href="http://webspanish_podcast.podOmatic.com/mymedia/thumb/1039881/0x0_620490.bmp"/>
      <itunes:duration>209</itunes:duration>
      <itunes:explicit>no</itunes:explicit>
      <itunes:summary>Comprensi&#243;n auditiva
"Pastillas para no so&#241;ar"
 Joaqu&#237;n Sabina

Si lo que quieres es vivir cien a&#241;os
no pruebes los licores del placer.
Si eres al&#233;rgico a los desenga&#241;os
olv&#237;date de esa mujer.
Compra una m&#225;scara antig&#225;s,
mantente dentro de la ley.
Si lo que quieres es vivir cien a&#241;os
haz m&#250;sculos de cinco a seis.

Y ponte gomina que no te despeine
el vientecillo de la libertad.
Funda un hogar en el que nunca reine
m&#225;s rey que la seguridad.
Evita el humo de los puros,
reduce la velocidad.
Si lo que quieres es vivir cien a&#241;os
vac&#250;nate contra el azar.

Deja pasar la tentaci&#243;n
dile a esa chica que no llame m&#225;s
y si protesta el coraz&#243;n
en la farmacia puedes preguntar:
&#191;Tiene pastillas para no so&#241;ar?

Visit us at:
http://www.webspanish.com
</itunes:summary>
    </item>
    <item>
      <title>Los n&#250;meros cardinales</title>
      <description>&lt;img src="http://webspanish_podcast.podOmatic.com/mymedia/thumb/1039881/0x0_793831.bmp" alt="itunes pic" /&gt;&lt;br /&gt;Escucha y repite...</description>
      <guid isPermaLink="true">http://webspanish_podcast.podOmatic.com/entry/2007-04-13T15_42_09-07_00</guid>
      <comments>http://webspanish_podcast.podOmatic.com/entry/2007-04-13T15_42_09-07_00</comments>
      <pubDate>Fri, 13 Apr 2007 22:42:09 GMT</pubDate>
      <dcterms:modified>2008-06-19</dcterms:modified>
      <dcterms:created>2007-04-13</dcterms:created>
      <link>http://webspanish_podcast.podOmatic.com</link>
      <dc:creator>WebSpanish </dc:creator>
      <itunes:keywords>classes,grammar,internet,number,n&#250;meros,online,spanish,verbs</itunes:keywords>
      <enclosure length="2010124" url="http://webspanish_podcast.podOmatic.com/enclosure/2007-04-13T15_42_09-07_00.mp3" type="audio/mpeg"/>
      <itunes:image href="http://webspanish_podcast.podOmatic.com/mymedia/thumb/1039881/0x0_793831.bmp"/>
      <itunes:duration>165</itunes:duration>
      <itunes:explicit>no</itunes:explicit>
      <itunes:summary>Escucha y repite...</itunes:summary>
    </item>
    <item>
      <title>Uso del verbo &amp;quot;ser&amp;quot;</title>
      <description>&lt;img src="http://webspanish_podcast.podOmatic.com/mymedia/thumb/1039881/0x0_620492.bmp" alt="itunes pic" /&gt;&lt;br /&gt;  Mi nombre  es  Silvia  Torres.  Soy  de Per&#250;.  Soy  alta,  delgada  y  atractiva.  Tambi&#233;n  soy  seria,  nerviosa,  miedosa  y  optimista.  Soy abogada.  Mi  familia  es  grande.  Los  nombres  de  mis  hermanos  son: Juan,  Leonor, Isabel, Ana, Antonio, Carmen  y Enrique. Mi  color  favorito  es  el  morado. Mi  postre  favorito  es  el  arroz  con leche.  Amo  a  Tom  Cruise,  &#233;l  es  mi  actor preferido. Realmente,  &#233;l  es  muy  guapo.  
  
Vocabulario.</description>
      <guid isPermaLink="true">http://webspanish_podcast.podOmatic.com/entry/2007-03-30T10_43_26-07_00</guid>
      <comments>http://webspanish_podcast.podOmatic.com/entry/2007-03-30T10_43_26-07_00</comments>
      <pubDate>Fri, 30 Mar 2007 17:43:26 GMT</pubDate>
      <dcterms:modified>2008-06-17</dcterms:modified>
      <dcterms:created>2007-03-30</dcterms:created>
      <link>http://webspanish_podcast.podOmatic.com</link>
      <dc:creator>WebSpanish </dc:creator>
      <itunes:keywords>class,granmmar,internet,lesson,online,ser,spanish,speak,verbs,web</itunes:keywords>
      <enclosure length="1571289" url="http://webspanish_podcast.podOmatic.com/enclosure/2007-03-30T10_43_26-07_00.mp3" type="audio/mpeg"/>
      <itunes:image href="http://webspanish_podcast.podOmatic.com/mymedia/thumb/1039881/0x0_620492.bmp"/>
      <itunes:duration>128</itunes:duration>
      <itunes:explicit>no</itunes:explicit>
      <itunes:summary>  Mi nombre  es  Silvia  Torres.  Soy  de Per&#250;.  Soy  alta,  delgada  y  atractiva.  Tambi&#233;n  soy  seria,  nerviosa,  miedosa  y  optimista.  Soy abogada.  Mi  familia  es  grande.  Los  nombres  de  mis  hermanos  son: Juan,  Leonor, Isabel, Ana, Antonio, Carmen  y Enrique. Mi  color  favorito  es  el  morado. Mi  postre  favorito  es  el  arroz  con leche.  Amo  a  Tom  Cruise,  &#233;l  es  mi  actor preferido. Realmente,  &#233;l  es  muy  guapo.  
  
Vocabulario.</itunes:summary>
    </item>
    <item>
      <title>Lectura: EL TRABAJO Y EL ROL DE LA MUJER EN EL SIGLO XXI</title>
      <description>&lt;img src="http://webspanish_podcast.podOmatic.com/mymedia/thumb/1039881/0x0_620493.jpg" alt="itunes pic" /&gt;&lt;br /&gt;EL TRABAJO Y EL ROL DE LA MUJER EN EL SIGLO XXI

El rol de la mujer en la sociedad ha evolucionado mucho desde que en el siglo XIX, inici&#243; la lucha por reivindicar sus derechos a la libertad y a la igualdad, que son fundamentales para el pleno desarrollo de su personalidad.
Actualmente, la mujer tiene derecho a acceder a la educaci&#243;n y al trabajo en igualdad de condiciones y oportunidades que el hombre. Gracias a esto muchas mujeres, j&#243;venes y adultas; hoy,  estudian o trabajan en &#225;reas que antes estaban reservadas exclusivamente para los hombres, como el ej&#233;rcito, la pol&#237;tica, econom&#237;a o derecho, la mec&#225;nica e ingenier&#237;a, ciencia y tecnolog&#237;a, manejo de maquinaria pesada o astron&#225;utica, etc. Pero lo m&#225;s importante, es que se desempe&#241;an con igual responsabilidad y eficiencia que los varones, y cada vez son m&#225;s las mujeres quienes destacan por su inteligencia, dedicaci&#243;n y honestidad logrando grandes &#233;xitos profesionales y aportando desarrollo para sus pa&#237;ses. 
Sin embargo, a pesar que el derecho a la igualdad de la mujer est&#225; consagrado en declaraciones internacionales, constituciones pol&#237;ticas y leyes laborales, en pleno siglo XXI en muchos pa&#237;ses, en los hechos a&#250;n no se logra una plena igualdad entre hombres y mujeres.
Por ejemplo, cuando se presenta una oportunidad laboral a veces se prefiere contratar a un var&#243;n y no a una mujer. Y si la mujer profesional logra ser contratada en m&#225;s de una ocasi&#243;n es v&#237;ctima de acoso sexual o se le paga una remuneraci&#243;n menor que a sus compa&#241;eros varones, a pesar que desempe&#241;a las mismas labores y tienen las mismas responsabilidades. En otros casos, cuando una mujer se embaraza, ya no le renuevan su contrato, o si es casada o tiene ni&#241;os tampoco la quieren contratar.
Como podemos darnos cuenta, todos estos problemas injustamente, tienen su ra&#237;z en una mentalidad equivocada acerca de la condici&#243;n de ser mujer y no en razones profesionales, de capacidad o rendimiento laboral.
A pesar de todo esto, el rol de la mujer se ha revalorado y cada vez es m&#225;s importante su participaci&#243;n y su aporte. Por esta raz&#243;n, es necesario que la mujer sea conciente de sus derechos y su propia defensa, haci&#233;ndose respetar para aspirar a su felicidad y realizaci&#243;n como persona.
</description>
      <guid isPermaLink="true">http://webspanish_podcast.podOmatic.com/entry/2007-03-29T09_57_33-07_00</guid>
      <comments>http://webspanish_podcast.podOmatic.com/entry/2007-03-29T09_57_33-07_00</comments>
      <pubDate>Thu, 29 Mar 2007 16:57:33 GMT</pubDate>
      <dcterms:modified>2008-06-19</dcterms:modified>
      <dcterms:created>2007-03-29</dcterms:created>
      <link>http://webspanish_podcast.podOmatic.com</link>
      <dc:creator>WebSpanish </dc:creator>
      <itunes:keywords>class,derechos,internet,mujer,online,spanish,speak,woman,word</itunes:keywords>
      <enclosure length="2012187" url="http://webspanish_podcast.podOmatic.com/enclosure/2007-03-29T09_57_33-07_00.mp3" type="audio/mpeg"/>
      <itunes:image href="http://webspanish_podcast.podOmatic.com/mymedia/thumb/1039881/0x0_620493.jpg"/>
      <itunes:duration>163</itunes:duration>
      <itunes:explicit>no</itunes:explicit>
      <itunes:summary>EL TRABAJO Y EL ROL DE LA MUJER EN EL SIGLO XXI

El rol de la mujer en la sociedad ha evolucionado mucho desde que en el siglo XIX, inici&#243; la lucha por reivindicar sus derechos a la libertad y a la igualdad, que son fundamentales para el pleno desarrollo de su personalidad.
Actualmente, la mujer tiene derecho a acceder a la educaci&#243;n y al trabajo en igualdad de condiciones y oportunidades que el hombre. Gracias a esto muchas mujeres, j&#243;venes y adultas; hoy,  estudian o trabajan en &#225;reas que antes estaban reservadas exclusivamente para los hombres, como el ej&#233;rcito, la pol&#237;tica, econom&#237;a o derecho, la mec&#225;nica e ingenier&#237;a, ciencia y tecnolog&#237;a, manejo de maquinaria pesada o astron&#225;utica, etc. Pero lo m&#225;s importante, es que se desempe&#241;an con igual responsabilidad y eficiencia que los varones, y cada vez son m&#225;s las mujeres quienes destacan por su inteligencia, dedicaci&#243;n y honestidad logrando grandes &#233;xitos profesionales y aportando desarrollo para sus pa&#237;ses. 
Sin embargo, a pesar que el derecho a la igualdad de la mujer est&#225; consagrado en declaraciones internacionales, constituciones pol&#237;ticas y leyes laborales, en pleno siglo XXI en muchos pa&#237;ses, en los hechos a&#250;n no se logra una plena igualdad entre hombres y mujeres.
Por ejemplo, cuando se presenta una oportunidad laboral a veces se prefiere contratar a un var&#243;n y no a una mujer. Y si la mujer profesional logra ser contratada en m&#225;s de una ocasi&#243;n es v&#237;ctima de acoso sexual o se le paga una remuneraci&#243;n menor que a sus compa&#241;eros varones, a pesar que desempe&#241;a las mismas labores y tienen las mismas responsabilidades. En otros casos, cuando una mujer se embaraza, ya no le renuevan su contrato, o si es casada o tiene ni&#241;os tampoco la quieren contratar.
Como podemos darnos cuenta, todos estos problemas injustamente, tienen su ra&#237;z en una mentalidad equivocada acerca de la condici&#243;n de ser mujer y no en razones profesionales, de capacidad o rendimiento laboral.
A pesar de todo esto, el rol de la mujer se ha revalorado y cada vez es m&#225;s importante su participaci&#243;n y su aporte. Por esta raz&#243;n, es necesario que la mujer sea conciente de sus derechos y su propia defensa, haci&#233;ndose respetar para aspirar a su felicidad y realizaci&#243;n como persona.
</itunes:summary>
    </item>
    <item>
      <title>Lectura: La se&#241;ora de Cao</title>
      <description>&lt;img src="http://webspanish_podcast.podOmatic.com/mymedia/thumb/1039881/0x0_620494.jpg" alt="itunes pic" /&gt;&lt;br /&gt;Este podcast contiene una lectura sobre la se&#241;ora de Cao, que es la momia perteneciente a una gobernante de la cultura Mochica y se cree que gobern&#243; el norte del actual Per&#250; hace unos 1.600 a&#241;os.</description>
      <guid isPermaLink="true">http://webspanish_podcast.podOmatic.com/entry/2007-03-22T07_53_58-07_00</guid>
      <comments>http://webspanish_podcast.podOmatic.com/entry/2007-03-22T07_53_58-07_00</comments>
      <pubDate>Thu, 22 Mar 2007 14:53:58 GMT</pubDate>
      <dcterms:modified>2008-06-19</dcterms:modified>
      <dcterms:created>2007-03-22</dcterms:created>
      <link>http://webspanish_podcast.podOmatic.com</link>
      <dc:creator>WebSpanish </dc:creator>
      <itunes:keywords>archeaology,cao,history,news,peru,peruvian,se&#241;ora</itunes:keywords>
      <enclosure length="10003179" url="http://webspanish_podcast.podOmatic.com/enclosure/2007-03-22T07_53_58-07_00.mp3" type="audio/mpeg"/>
      <itunes:image href="http://webspanish_podcast.podOmatic.com/mymedia/thumb/1039881/0x0_620494.jpg"/>
      <itunes:duration>415</itunes:duration>
      <itunes:explicit>no</itunes:explicit>
      <itunes:summary>Este podcast contiene una lectura sobre la se&#241;ora de Cao, que es la momia perteneciente a una gobernante de la cultura Mochica y se cree que gobern&#243; el norte del actual Per&#250; hace unos 1.600 a&#241;os.</itunes:summary>
    </item>
  </channel>
</rss>
